Čo sa učenie robí a prečo je efektívne?

Čo sa učenie robí a prečo je efektívne?

Váš Horoskop Na Zajtra

Zoznam učebných techník sa neustále rozširuje, pretože existuje niekoľko spôsobov, ako môžeme získať vedomosti. Výsledkom je, že existuje niekoľko techník, ktoré využívajú tieto konkrétne schopnosti. Jednou z takýchto techník, s ktorou sa chcem s vami podeliť, je učenie sa prácou.

Táto technika existuje už dlho a je prekvapivo efektívna vďaka rôznym výhodám, ktoré sú s ňou spojené. Tiež sa mi hovorí zážitkové učenie, budem s vami zdieľať svoje vedomosti o tejto téme, o tom, čo je to v hĺbke a prečo je to taký efektívny vzdelávací nástroj.



Obsah

  1. Čo je učenie sa činením?
  2. Aké sú jeho výhody?
  3. Ako začať
  4. Záverečné myšlienky
  5. Viac článkov o učení sa cvičením

Čo je učenie sa činením?

Učenie sa prácou je jednoduchá myšlienka, že keď sa chystáme vykonať akciu, sme schopní sa o niečom dozvedieť viac.



Povedzme napríklad, že hľadáte hru na hudobný nástroj a zaujímalo by vás, ako všetky znejú a mixujú sa. Vo väčšine ostatných postupov by ste na nástroj hrali úplne sami v štúdiu. Ak sa namiesto toho budete učiť tak, že budete robiť, získate základné vedomosti o tom, ako hrať na nástroj, a postavíte vás na pódium, aby ste mohli hrať improvizovanú skladbu s ostatnými hudobníkmi.

Ďalším spôsobom, ako o tom premýšľať, je aktívnejší prístup k niečomu, na rozdiel od vás pasívne učenie o tom. Tvrdí sa, že aktívna angažovanosť poskytuje hlbšie učenie a že je v poriadku, ak robíte chyby, keď sa z nich poučíte aj vy. Táto mentalita priniesla pre túto techniku ​​nový názov: zážitkové učenie.

Aké sú jeho výhody?

Experimentálne učenie je tu už celé veky. Bol to Aristoteles, ktorý napísal, že pre veci, ktoré sa musíme naučiť skôr, ako ich dokážeme, sa učíme tým, že ich robíme.Reklama



Postupom času sa tento spôsob myslenia menil a vyvíjal a na chvíľu sa stratil, keď boli počítače integrované do škôl. Iba v posledných rokoch si školy túto techniku ​​osvojili. Je zrejmé, prečo to učitelia podporujú, pretože to ponúka päť veľkých výhod.

1. Je to pútavejšie a nezabudnuteľnejšie

Prvou výhodou je, že je pútavejšia a nezabudnuteľnejšia. Pretože si to vyžaduje akciu z vašej strany, nebudete môcť oslabiť svoj výkon. Je to veľké, pretože tradične by ste sa učili z prednášok, kníh alebo článkov a študenti by mohli ľahko prečítať alebo nečítať text a odísť bez akýchkoľvek znalostí.



Keď ste nútení dostať sa do situácie, keď musíte robiť to, čo sa musíte naučiť, je ľahšie si tieto veci zapamätať. Každá akcia poskytuje osobné skúsenosti s učením a práve tam sa buduje motivácia. Táto motivácia súvisí s tým, čo sa človek učí a cíti. Učí, že učenie je relevantné a zmysluplné.

Okrem toho táto skúsenosť umožňuje študentom absolvovať vzdelávací cyklus, ktorý zahŕňa zvýšené úsilie, chyby a úvahy, po ktorých nasleduje zdokonalenie stratégií.

2. Je to osobnejšie

Vychádzajúc z vyššie uvedeného dôvodu, učenie sa činom ponúka osobnú skúsenosť. Keď sa vrátime k cyklu úsilia, chýb, úvah a zdokonaľovania, tento cyklus je možný iba prostredníctvom osobných emócií - motivácie a realizácie znalostí konkrétnej témy, ktorá sa spája s vašimi hodnotami a ideálmi.

Toto spojenie je silné, a preto ponúka bohatší zážitok ako čítanie z knihy alebo článkov, ako je tento. Toto osobné spojenie je dôležitejšie, pretože podporuje skúmanie a zvedavosť študentov.Reklama

Ak ste vždy chceli upiecť koláč alebo pripraviť jedinečné jedlo, môžete si ho prečítať alebo si pozrieť video. Alebo by ste mohli získať ingrediencie a začať si tým všetkým prechádzať sami. Aj keď teraz robíte chyby, máte lepšiu predstavu o tom, čo robiť nabudúce, keď to vyskúšate. Investujete do toho tiež viac, pretože to je jedlo, ktoré ste pripravili so zámerom, aby ste si ho dali.

3. Je prepojený s komunitou

Učenie sa prácou zahŕňa skôr svet ako celok, než sedieť osamote vo svojej izbe alebo knižnicu uviaznutú v knihe. Keďže vašou učebňou je technicky celé mesto, ste schopní využívať všetky možné veci. Môžete zhromažďovať miestne aktíva a partnerov a prepojiť miestne problémy s väčšími globálnymi témami.

To sa viac opiera o osobný aspekt, ktorý táto technika podporuje. Ste súčasťou komunity a táto forma učenia vám umožňuje viac interagovať a vytvárať s ňou spojenie - nie nevyhnutne s obyvateľmi, ale určite s prostredím okolo nej.

4. Je to integrovanejšie do života ľudí

Táto forma učenia je hlboko integrovaná aj do našich životov. K hlbokému učeniu dochádza najlepšie, keď študenti môžu použiť to, čo sa naučili v prostredí triedy, na zodpovedanie otázok okolo seba, na ktorých im záleží.

Aj keď existuje veľa informácií, ľudia sa stále pýtajú, čo z toho pre mňa je? Aj keď dôjde na učenie, ľudí bude zaujímať viac, ak vedia, že to, čo sa učia, je nejakým spôsobom nevyhnutné pre ich samotný spôsob života. Je to zabudnuteľné, ak nie sú schopní prepojiť vedomosti s osobnými aspektmi svojho života. Zážitkové učenie tak uľahčuje aplikáciu vedomostí.

5. Vytvára úspechové schopnosti

Poslednou výhodou učenia sa tým, že sa buduje tvoje zručnosti pre úspech . Učenie sa praxou vás povzbudzuje, aby ste vystúpili zo svojej komfortnej zóny, objavili niečo nové a vyskúšali si veci prvýkrát. Určite urobíte chybu alebo dve, ale táto technika vás za to nehanbí.Reklama

Výsledkom je, že učenie sa prácou môže vytvoriť vašu iniciatívu pre nové veci a vytrvalosť smerom k rastu a rozvoju v odbore. To by tiež mohlo viesť k rastu schopností tímového manažmentu a spolupráce. Všetko sú to životne dôležité veci v osobnom raste, keď ideme smerom do budúcnosti.

Ako začať

Aj keď sú všetky tieto výhody pre vás užitočné, ako začnete? Existuje niekoľko rôznych prístupov, ktoré s tým môžete urobiť. Tu sú niektoré z nich, ktoré mi napadnú.

1. Low-Stakes kvízy

Jedným z spôsobov zavedenia tejto techniky v prostredí učebne je absolvovanie mnohých kvízov s nízkym vkladom. Tieto kvízy nie sú založené na hodnotení výkonnosti človeka. Namiesto toho sú tieto kvízy navrhnuté tak, aby umožnili študentom zapojiť sa do obsahu a aby sami generovali naučené informácie.

Výskum ukazuje, že táto metóda je účinnou technikou učenia.[1]Umožňuje študentom lepšie porozumieť a spomenúť si a podporuje prenos vedomostí do iných prostredí.

2. Typ duševného konania

Ďalším prístupom je prístup, ktorý dal dohromady psychológ Rich Mayer. Učenie je podľa neho generatívna činnosť.[2]Jeho vedomosti a výskum vykonaný v jeho laboratóriu v Santa Barbare opakovane preukázali, že odbornosť získavame činom, ale akcia je založená na tom, čo už vieme.

Povedzme napríklad, že sa chcete dozvedieť viac o sovietskom diktátorovi Stalinovi. Musíte len prepojiť to, čo viete - že Stalin bol diktátor - a spojiť to s tým, čo sa chcete naučiť a udržať si. Stalin vyrastal v Gruzínsku, zabíjal milióny ľudí, centralizoval moc v Rusku a pomáhal pri víťazstve 2. svetovej vojny. Táto technika sa dokonca vzťahuje aj na najjednoduchšie pamäťové úlohy, keď sa náš mozog učí a znovu sa učí.Reklama

3. Ostatné duševné činnosti

Poslednou metódou, s ktorou sa s vami podelím, je zaujatie doslovného prístupu - dostať sa odtiaľ von a takpovediac si zašpiniť ruky. Ako to však urobíte, je len na vás. Môžete skúsiť prečítať článok, potom ísť von a okamžite ho použiť - ako to bolo v tomto článku. Alebo by ste si mohli nájsť ďalšie zapojenie pomocou hádaniek alebo vytvorením hry z aktivity, ktorej sa venujete.

Napríklad, ak ste sa chceli dozvedieť viac o vzorcoch správania zvierat, môžete si o nich prečítať, ísť sa pozrieť na zvieratá a zistiť, či vykonávajú konkrétne správanie, o ktorých čítate.

Záverečné myšlienky

Učenie sa praxou podporuje aktívne zapojenie sa do dostupných materiálov a núti vás usilovnejšie pracovať na zapamätaní si materiálu. Je to efektívna technika, pretože pomáha uchovať si vedomosti v pamäti. Koniec koncov, máte k týmto vedomostiam hlbšie osobné spojenie a budete mať väčšiu motiváciu ich v budúcnosti využiť.

V tejto súvislosti vám odporúčam vziať to, čo ste sa naučili pri čítaní tohto článku, a uplatniť to v skutočnom svete. Bude vám prospešný iba pri raste.

Odporúčaný fotografický kredit: Van Tay Media cez unsplash.com

Odkaz

[1] ^ Parkland College: Opakované testovanie s nízkym vkladom môže vylepšiť výučbu študentov: Ako (niektoré) praktiky robia perfektné
[2] ^ ResearchGate: Učenie ako generatívna aktivita: Osem stratégií učenia sa, ktoré podporujú porozumenie

Kalórií